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EPP -Escala de Evaluación de Psicomotricidad en Preescolar-
EPP -Escala de Evaluación de Psicomotricidad en Preescolar-
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Administración:
Individual.
Duración:
Variable (20
–
30 minutos, según el niño).
Aplicación:
Niños de 3
–
6 años de edad.
Significación:
Locomoción, Equilibrio,
Coordinación y Esquema Corporal.
Fin General:
- Educación psicomotriz es
necesaria en preescolar
.
- Estructuras anatomo-fisiológicas y
afectivo-intelectivas: desarrollo conjunto.
- Formación global exige de un programa de
educación psicomotriz.
- Necesidad de evaluación: logros posteriores
sobre prece
dentes (de pie, saltar).
- Profesor: conoce nivel de desarrollo y
retrasos (plan de ejercicios).
Áreas de Evaluación:
LOCOMOCIÓN:
Desplazamientos o cambios
de posición utilizando medios propios.
EQUILIBRIO:
Mantener posición con menor
contacto posible (estático y dinámico).
COORDINACIÓN PIERNAS Y BRAZOS:
Utilización de
musculatura gruesa.
COORDINACIÓN DE MANO:
Utilización conjunta de musculatura fina.
ESQUEMA CORPORAL:
Conocimiento del cuerpo, su percepción y lateralidad.
Índices y subescalas:
Aspectos de la psicomotricidad:
Locomoción, equilibrio, coordinación y
conocimiento del esquema corporal
Intervalos de edad:
3 – 6 años
Modalidad de aplicación:
Individual
Tiempo de aplicación:
20`- 30`
Observaciones:
Tareas: Motrices diversas
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