IMÁGENES PARA PECS -
IMÁGENES PARA LA
COMUNICACIÓN
VISUAL - AUTISMO

✅✅ NUEVO MATERIAL!!!✅✅

✅✅✅Más de 3800 imágenes✅✅✅

+

MANUAL DE PECS,
SEGUNDA EDICIÓN
400 PAGINAS

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝

😉😉En color y alta resolución😉😉
✅✅✅Organizadas en categorías✅✅✅ 

✔ ¡Encuentra imágenes de actividades diarias, animales,
emociones, adjetivos, principios de oración, comida
y bebida, objetos de ocio y mucho más!

✔ Con la adición de nuevas imágenes y la reorganización
de algunas categorías, ¡encontrar la imagen que buscas,
nunca había sido tan fácil!

RECURSOS PARA INTERVENCION
😊😊😊

✅¿QUÉ ES PECS?✅

✅PECS es un sistema alternativo/aumentativo de la
comunicación único, desarrollado en USA en el año 1985 por
Andy Bondy, PhD y Lori Frost, MS, CCC-SLP. PECS
se implementó inicialmente con alumnos de preescolar diagnosticados
con Autismo en el Delaware Autism Program.

Desde entonces, PECS se ha implementado alrededor
del mundo, obteniendo resultados positivos con miles de
alumnos, de todas las edades con varios retos
cognitivos, físicos y de la comunicación.

✅El protocolo de enseñanza de PECS está basado en el libro de
B.F. Skinner, Conducta Verbal, y un amplio espectro del
Análisis Aplicado de la Conducta.

A lo largo del protocolo se utilizan estrategias
específicas de ayuda y de reforzamiento que
promueven comunicación independiente.

El protocolo también incluye procedimientos de
corrección para ofrecer oportunidades de
aprendizaje cuando un error ocurre.

No se utilizan ayudas verbales para, justamente, evitar la
dependencia de las ayudas y en cambio se promueve la
iniciación y espontaneidad desde el inicio.

✅PECS consta de seis fases y empieza enseñando al individuo
a entregar una simple imagen de un objeto u actividad deseado
a un “receptor comunicativo” quien inmediatamente honrará
el intercambio como petición.

El sistema prosigue con la enseñanza de discriminación de
imágenes y cómo ponerlas ordenadamente en una frase.

En las fases más avanzadas se enseña a los usuarios a
utilizar modificadores, a responder preguntas y a comentar.

✅Las investigaciones han demostrado que algunos estudiantes
que usan PECS también desarrollan el habla.

Otros pueden hacer la transición a un
dispositivo generador de voz (SGD).

El cuerpo de investigación que apoya la eficacia de PECS
como una práctica basada en la evidencia, es sustancial y
continúa ampliándose, con más de 150 artículos de
investigación de todo el mundo.

El objetivo principal de PECS es
enseñar comunicación funcional

LAS SEIS FASES DE PECS

NO ESPERES MAS Y CONSIGUELO AHORA...!!! 
☝☝☝☝☝

MATERIAL IDEAL PARA QUE UTILICEN:

🏅 Psicopedagogas
🏅 Psicólogos
🏅 Educadores/Maestros
🏅 Padres

El programa, padecimientos o sugerencias NO REEMPLAZA
la consulta con el profesional de la salud correspondiente
en materia de medicina y/o psicología.

EL MATERIAL SE ENVIA TODO POR EMAIL
MEDIANTE LINK DE DESCARGA

DESCRIPCIÓN

✔ Nuestras fotos para la colección de imágenes PECS
son apropiadas para todas las edades y son compatibles
con los sistemas AAC expresivos y receptivos.

✔ Nuestras imágenes jpg de alta resolución se pueden ampliar
a página completa sin pérdida de claridad y se pueden utilizar
en cualquier software que admita imágenes jpg.

✔ Además de hacer fotos para los libros de comunicación de PECS,
las imágenes para PECS se pueden usar para crear
paneles de comunicación impresos, horarios, actividades
de alfabetización, soportes visuales y superposiciones
para dispositivos generadores de voz.

Con este sistema, los niños empiezan reconociendo los
símbolos para después asociarlos con los objetos más
cotidianos como por ejemplo «caramelo», «agua» o «puzle».

Para ello, se realiza un intercambio del objeto por la ficha
con el símbolo para que aprendan el significado.

Lo ideal es iniciarse con objetos cuya obtención suponga
un refuerzo positivo, como un caramelo.

De esta forma, cada vez que piden algo correctamente
obtienen un premio (y pocos niños se resisten a un caramelo…).

Para objetos menos accesibles como «palmera»
o «coche» los profesores suelen realizar
excursiones para enseñar esta clase de conceptos.

El siguiente paso es ir aumentando la dificultad,
incluyendo verbos como «querer», «jugar»…

La idea es ir haciendo, poco a poco, los enunciados cada
vez más complejos hasta dónde sea capaz de llegar el niño.

Aquellos más aventajados son capaces de construir
frases complejas (con sujeto, verbo y predicado) que
permiten un nivel de comunicación asombroso
para alguien que no era capaz de hablar.

De hecho, se ha comprobado a través de varios estudios
que facilita el habla para aquellos que tienen la posibilidad
de desarrollarla. En el siguiente vídeo podemos ver en
que consiste exactamente el PECS y cómo ayuda a los
niños a comunicarse con los demás.

En la actualidad, el PECS se ha popularizado a un gran
nivel y se utiliza en escuelas y hogares de todo el mundo
para potenciar la comunicación de las personas autistas.

Sin embargo:

La utilidad de los PECS no se limita sólo al autismo,
también resulta de gran ayuda para aquellas personas
que no son capaces de hablar por muy diversas razones:

Síndrome de Down, derrame cerebral,
diversos trastornos del aprendizaje, etc.